SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah :
MODEL PEMBELAJARAN
Jumlah Kridit :
2 sks
Semester :
I A
Fakultas/Jurusan : FTIK/PGMI
Dosen Pengampu :
Dr. Agus Zaenul Fitri., M.Pd/NIP.198108012009121004
Blog :
guszainexcellence.blogspot.com/zafazain.blogspot.com
Mobile
Phone : 082142142232 /
(for sms 083846499100)
Standar Kompetensi:
Mahasiswa mampu memahami dan mendeskripsikan model,
pendekatan, strategi dan metode dalam pembelajaran serta pemanfaatannya dalam
pengembangan pembelajaran madrasah ibtidaiyah (MI).
A. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang model
pembelajaran mulai dari definisi, ruang lingkup, karakteristik, dan
pemanfaatannya dalam proses kegiatan belajar mengajar.
B. Indikator Umum
1.
Mampu memahami makna model pembelajaran.
2.
Mampu menjelaskan ragam model pembelajaran.
3.
Mampu memahami dan menjelaskan pendekatan dan strategi
serta metode pembelajaran.
4.
Mampu menjelaskan hubungan antara model, pendekatan dan
strategi pembelajaran.
5.
Mampu mengaplikasikannya dalam kegiatan pembelajaran.
C. Materi Pembelajaran:
1.
Urgensi
Mata kuliah dan Kontrak Perkuliahan
2.
Definisi
dan Karakteristik Model Pembelajaran (Kelompok 1)
3.
Model-Model Pembelajaran
a. Pembelajaran kooperatif (Kelompok 2)
b. Pembelajaran kontekstual (Kelompok 3)
c. Pembelajaran konstruktivisme (Kelompok 4)
4.
Pendekatan
Pembelajaran (Kelompok 5)
5.
Strategi
Pembelajaran
a.
Pembelajaran
Kontekstual / Contextual Teaching-Learning (CTL) (Kelompok 6)
b.
Pembelajaran
Ekspositori (Kelompok
7)
c.
Pembelajaran
Inkuiri (Kelompok
8)
d.
Quantum
Teaching-Learning (QTL) (Kelompok 9)
e.
Active
Learning (Kelompok
10)
f.
Mastery
Learning (Kelompok
11)
g.
Accelerated
learning (Kelompok
12)
h.
Collaborative
learning (Kelompok
13)
6.
Ragam
Metode Pembelajaran (Kelompok 14)
D. Learning Process
Untuk
mengembangkan sejumlah Kompetensi di atas, Mahasiswa harus mengikuti Proses
Belajar Mengajar (Learning Processes) dan Sejumlah Strategi Pembelajaran
(Learning Strategies) berikut ini:
1.
In-class
Activities (keaktifan dalam Kelas)
a)
Lectures
Presentation (Presentasi Dosen)
b)
Group
& Classroom Discussions (Kelompok Diskusi)
c)
Essay
Presentation (Presentasi Makalah)
d)
Problem
Solving
e)
Active
Learning dan Partisipatoric Learning (Pembelajaran Partisipatorik)
f)
Pembelajaran
Berbasis Portofolio (Portofolio)
2.
Out-class
Activities (Aktivitas di Luar Kelas)
a)
Reading
Assigned texts and go to Library
b)
Information
Searching and Processing
c)
Individual
and Group Assignments
3.
Media Pembelajaran
a)
Whiteboard/Spidol
b)
Literatur/bahan pustaka
c)
Ruang Kuliah
d)
Notebook/LCD
E.
Penilaian
No
|
Components
|
(points)
|
Comments
|
1
|
Attendance (Kehadiran)
|
15 % (15 points)
|
Kehadiran minimal 75 %
|
2
|
Group Presentation
|
25 % (25 points)
|
Terlambat Kumpul Makalah akan mengurangi point anda
|
3
|
Middle Task
|
20 % (20 points)
|
Tepat Waktu
|
4
|
Final Task
|
25 % (20 points)
|
Tepat Waktu
|
5
|
Partisipasi di kelas
|
15 % (15 points)
|
Tepat Waktu
|
Total Points
|
100 % (100 points)
|
|
F. Referensi
Asri Budiningsih, 2005. Belajar
dan Pembelajaran. Rineka Cipta
De Porter & Henich, Quantum
Learning, 1999
Dimyati dan Mudjiono, 2005.
Strategi Pembelajaran. Falah Production.
Gagne, The Condition of Learning, 1977
Gordon Dryden, 2000. Learning Revolution.
Revolusi Cara Belajar: The Learning Revolution: Bagian I. Bandung: Mizan.
-------------------, cet IV, 2002. Revolusi
Cara Belajar:The Learning Revolution; Bagian II. Bandung: Mizan.
Gordon Dryden, 2000. Quantum Teaching and
Learning.
Oemar Hamalik,. 2001. Proses Belajar
Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
-------------------, 2002.
Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.
------------------, cet,
keenam, 2003. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Ivor K. Davis. The Management of
Learning, 1971
---------------, 1991. Pengelolaan
Belajar. CV. Jakarta: Rajawali
Muhaimin, 2004. Paradigma
Pendidikan Islam. Pustaka Pelajar.
Naquib Al-Attas, 1976. Islamic and
Secularism. Kuala Lumpur: ABIM.
------------------, 1979. Aims and
Objectives of Islamic Education. Jeddah: King Abdul Aziz University.
------------------,
1991. The Concept of Education in Islam. Kuala Lumpur: International
Institute of Islamic Thought and Civilization.
Nasution, S.
1988; Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Cet. IV,
Jakarta: Bina Aksara.
R willis,1989. Teori-Teori Belajar.
Rosyidan. 2001. Belajar dan Pembelajaran.
Malang. FIP UNM.
Sayyid Sajjad
Rizavi, 1926. Islamic Philosophy of Education. Lahore: Institute of
Islamic University Press.
Sanjaya, Wina.
2006. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Predana Media Group.
Snelbeker, Glen
E. Learning Theory, Instructional Theory and Psycho Education
Sudjana, 2005. Strategi Pembelajaran.
Falah Production
Suparno, Filsafat Konstruktivisme Dalam
Pendidikan
Suharsini Arikunto,. 1990. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi.
Jakarta: Rineka Cipta.
Trianto. 2007. Model-model
Pembelajaran Inovatif berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka
guszain2015@copyright
